Matemáticas 04 – FQ
81 clases organizadas en 20 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario30 clases organizadas en 1 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
En este curso vamos a ver a través de desarrollos teóricos específicos y ejercicios prácticos explicados detalladamente, los temas que pertenecen al curso de primer año de Matemáticas de la carrera de Arquitectura.
Para acceder a los vídeos de este curso debes adquirir el mismo. Si es de tu interés comunícate por Whatsapp al 096 146 694
Comenzamos con el curso:
Relaciones de ángulos
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónCoordenadas polares en el plano
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónCoordenadas esféricas
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónCoordenadas cilíndricas
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónPropuesta teórica del examen del 9 de febrero
Completar las coordenadas de un punto A en los tres sistemas de coordenadas, sabiendo
que:

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónConstruir los siguientes números con regla y compás


Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDibujar con regla y compás:
Un rectángulo áureo (ABCD) de ancho 4 cm.
Un rectángulo áureo de perímetro 10 cm
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSea la fachada de una vivienda, según el esquema adjunto.
Diseñar una ventana, de proporciones áureas, cuya área sea el 30 % del área de la fachada.

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónEn las siguientes dos situaciones hallar fuerza resultante y equilibrante


Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Descomponer F = 4000daN según las direcciones dadas utilizando el método de Culmann
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Descomponer F = 4000daN según las direcciones dadas utilizando el método de Ritter
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónRepresentar en un sistema de ejes cartesianos los vectores:
a) U=(2,1,3) V= (1,2,2)
b) 2U y Z = U + V
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSean A(1,4,-7), B(3,6,1), C(-3,-6,1) y D(1,0,-5)
a. Hallar las coordenadas de los vectores AB,BC, AD y BD
b. Hallar el simétrico de A con respecto al origen y de B respecto de A
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDeterminar si el vector z es combinación lineal de un conjunto de vectores U y en caso de serlo encontrar la expresión de dicha combinación
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónVerificar cuáles de los siguientes vectores son colineales

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónEstudie la posición relativa de las rectas

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónEscribir en forma vectorial, paramétrica y reducida, la ecuación del plano α que pasa por
A = ( 1, 1, 0) B = (2, 3, 1) C= (2, 2, -1)
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónEscribir la ecuación vectorial, paramétrica y reducida del plano que contiene a:

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSean los puntos A= (1,0,3), B = (-2, 5, 4), C = (5, 4, -1)
a) Investigar si los tres puntos están alineados.
b) Hallar la ecuación reducida del plano π que los contiene.
c) Escribir las ecuaciones paramétricas y reducidas de la recta que contiene al punto B y es perpendicular al plano π
d) Verificar que el punto P (3, -1, 3) no pertenece a π
e) Escribir la ecuación de la recta s, paralela al vector AC por P
f) Determinar la posición relativa entre las rectas r y s
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónExamen del 03/02/2017: Sean los puntos A (10, 10, -1), B (10, 8, 3), P (13, 4, 2) y Q (4,-2, -1 ).
a. Determinar la ecuación reducida del plano que contiene a los puntos A, B, y P
b. Determinar la ecuación reducida del plano β paralelo a α que contiene punto Q
c. Verificar el ángulo entre el vector PQ y el plano α
d. Determinar la distancia entre ambos planos.
e. Plantear el área del triángulo APQ
f. Escribir la ecuación de la esfera tangente a α en P y a β en Q.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónContinuación del Examen del 03/02/2017: Sean los puntos A (10, 10, -1), B (10, 8, 3), P (13, 4, 2) y Q (4,-2, -1 ).
d. Determinar la distancia entre ambos planos.
e. Plantear el área del triángulo APQ
f. Escribir la ecuación de la esfera tangente a α en P y a β en Q.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónExamen FEBRERO 2016
a. Reconocer y representar gráficamente la cuádrica de ecuación:

b. Representar el cuerpo determinando y todos los puntos singulares, de la región del espacio que verifica:

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión


Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónPrograma abierto
El contenido académico es público. Marcá clases para probar un progreso local que se reinicia al cerrar la página.
0/30 · 0%
En este curso vamos a ver a través de desarrollos teóricos específicos y ejercicios prácticos explicados detalladamente, los temas que pertenecen al curso Matemáticas de Arquitectura Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo
Información visible sobre el contenido y la modalidad de acceso.
81 clases organizadas en 20 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario40 clases organizadas en 8 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario39 clases organizadas en 11 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario