Matemáticas 04 – FQ
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Curso de Cálculo 1B
Una función inversa es como el «deshacer» de una función. Si una función toma un valor de entrada, hace algo con él (como multiplicarlo o sumarle algo) y da un resultado, la función inversa toma ese resultado y lo devuelve al número original.
Imagina que tienes una función que suma 5 a cualquier número:
Si le das 3 como entrada:
f(3) = 3 + 5 = 8
La función inversa deshace esa operación. Como el resultado fue 8, la inversa se pregunta:
«¿Qué número tenía antes de sumarle 5 para obtener 8?»
La respuesta es 3, y esa es la magia de la función inversa.
Si ahora le das 8 a la inversa:
f⁻¹(8) = 8 – 5 = 3
Si tienes una función y su inversa
, se cumple que:
No todas las funciones tienen una inversa. Hay algunas condiciones importantes que deben cumplirse:
Esto significa que la función no puede dar el mismo resultado para dos entradas diferentes. Dicho de otra forma, cada en la salida debe corresponder a un único
en la entrada.
Esto significa que la función debe cubrir todos los valores posibles de salida (es decir, que cada valor en el rango tiene un pre-imagen en el dominio).
Una función que es inyectiva y sobreyectiva al mismo tiempo se llama biyectiva, y solo las funciones biyectivas tienen inversas.
Para encontrar la inversa de una función, sigue estos pasos:
Cuando trabajamos con funciones inversas en cálculo, hay una fórmula para encontrar la derivada de la inversa sin necesidad de calcularla directamente.
Si es una función con derivada
, y
es su inversa, entonces:

La derivada de la inversa en un punto se calcula tomando la derivada de la función original en el punto correspondiente y luego haciendo el recíproco (es decir, dividido por ese valor).
Supongamos que .

Sustituyendo:

Función inversa: «Deshace» lo que hace la función original.
Condiciones para existir:
Debe ser inyectiva (no dos valores distintos pueden dar el mismo
).
Debe ser sobreyectiva (debe cubrir todo el rango posible).
Si es biyectiva, tiene inversa.
Cómo encontrar la inversa:
Intercambia y
en la ecuación.
Resuelve para .
Derivada de la inversa: Usa la fórmula

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Iniciar sesión1. ¿Qué es el polinomio de Taylor?
Idea básica:
El polinomio de Taylor nos ayuda a aproximar una función complicada con un polinomio más sencillo. Lo que hace es tomar una función , analizar cómo cambia cerca de un punto
, y construir un polinomio que se parezca mucho a la función en esa región.
Este polinomio usa las derivadas de la función en el punto
para construir la aproximación.
La fórmula:
El polinomio de Taylor de grado de una función
en torno a un punto
es:
Donde:
es el valor de la función en el punto
,
,
,
, …, son las derivadas evaluadas en
,
es la distancia desde
al punto
,
significa «factorial de
«, que es el producto de todos los números desde
hasta
.
2. ¿Qué es el polinomio de Maclaurin?
El polinomio de Maclaurin es un caso especial del polinomio de Taylor. Es lo mismo, pero cuando el punto . Es decir, se aproxima la función alrededor del origen (
).
La fórmula:
El polinomio de Maclaurin de grado es:
3. ¿Por qué son útiles?
Taylor y Maclaurin son muy útiles porque algunas funciones, como ,
,
, o
, son difíciles de trabajar directamente. Los polinomios de Taylor y Maclaurin nos permiten aproximar estas funciones con polinomios más simples que son fáciles de calcular.
4. Ejemplos del polinomio de Taylor
Ejemplo 1: Taylor de en
, con grado 2
Queremos aproximar cerca de
con un polinomio de grado 2.
La función es .
Derivadas:
,
,
, etc.
Evaluamos en :
,
,
.
Usamos la fórmula de Taylor hasta el grado 2:
Sustituyendo:
Así, el polinomio de Taylor es:
Ejemplo 2: Taylor de en
, con grado 3
Queremos aproximar cerca de
.
La función es .
Derivadas:
,
,
, etc.
Evaluamos en :
,
,
,
.
Usamos la fórmula de Taylor hasta el grado 3:
Sustituyendo:
Simplificando:
Ejemplo 3: Taylor de en
, con grado 2
Queremos aproximar cerca de
.
La función es .
Derivadas:
,
,
, etc.
Evaluamos en :
,
,
.
Usamos la fórmula de Taylor hasta grado 2:
Sustituyendo:
5. Ejemplos del polinomio de Maclaurin
Ejemplo 1: con grado 3
Derivadas:
,
,
.
Evaluamos en :
,
,
,
.
Fórmula:
Simplificando:
Ejemplo 2: con grado 3
Derivadas:
,
,
.
Evaluamos en :
,
,
,
.
Fórmula:
Simplificando:
Ejemplo 3: con grado 4
Derivadas:
,
,
,
.
Evaluamos en :
,
,
,
.
Fórmula:
Simplificando:
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Iniciar sesiónTeorema de Integración por Partes

Teorema de Integración por Partes – PROFEonline.uy
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Iniciar sesiónEn el cálculo de integrales de funciones las cuales son cocientes de polinomios de la forma siguiente:
debemos comparar los grados de ambos polinomios:
Pueden presentarse dos casos:
donde en esta última integral planteamos fracciones simplesSeparar en fracciones simples un cociente de polinomios consiste en lo siguiente:
vamos a realizar los siguientes pasos
Calculamos todas las raíces del divisor D(x) y planteamos su descomposición factorial como hemos aprendido en años anteriores. Pueden suceder tres casos diferentes:
y entonces se plantea lo siguiente:
y calculamos las constantes A, B . . . por diferentes métodos matemáticos que veremos en los ejercicios.



Si observamos el grado del polinomio del numerador es menor que el grado del denominador; por lo tanto separamos en fracciones simples:

Ahora vamos a calcular las constantes A y B, damos valores a x en la igualdad anterior.

Posteriormente podemos escribir la integral como una suma; entonces aplicando propiedades, lo podemos expresar como una suma de integrales:

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Iniciar sesiónIntroducción al cálculo de Integrales Impropias de Primera Especie, características y procedimiento de cálculo de las mismas
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Iniciar sesiónCriterios de comparación para la clasificación de integrales impropias
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Función Inversa. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos y aplicar lo aprendido con mayor seguridad en ejercicios académicos de dificultad progresiva.
1. ¿Qué es una función inversa?. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos y aplicar lo aprendido con mayor seguridad en ejercicios académicos de dificultad progresiva.
No todas las funciones tienen una inversa. Hay algunas condiciones importantes que deben cumplirse: 2. Condiciones para que exista la función inversa. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo
Para encontrar la inversa de una función, sigue estos pasos: Escribe la ecuación de la función, pero cambia por .Por ejemplo: se convierte en . Intercambia y . Esto refleja el proceso de invertir la función. se convierte en . Resuelve para . → → . Escribe la inversa como .Entonces, ..
Cuando trabajamos con funciones inversas en cálculo, hay una fórmula para encontrar la derivada de la inversa sin necesidad de calcularla directamente. 4. Derivada de la función inversa. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el
Función inversa: «Deshace» lo que hace la función original. Condiciones para existir:Debe ser inyectiva (no dos valores distintos pueden dar el mismo ).Debe ser sobreyectiva (debe cubrir todo el rango posible). Si es biyectiva, tiene inversa. Cómo encontrar la inversa:Intercambia y en la ecuación. Resuelve para . Derivada de la inversa: Usa la fórmula.
1. ¿Qué es el polinomio de Taylor?Idea básica:El polinomio de Taylor nos ayuda a aproximar una función complicada con un polinomio más sencillo. Lo que hace es tomar una función , analizar cómo cambia cerca de un punto , y construir un polinomio que se parezca mucho a la función en esa región.Este polinomio usa.
Series. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos y aplicar lo aprendido con mayor seguridad en ejercicios académicos de dificultad progresiva.
Integrales. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos y aplicar lo aprendido con mayor seguridad en ejercicios académicos de dificultad progresiva.
Introducción al cálculo de Integrales Impropias de Primera Especie, características y procedimiento de cálculo de las mismas Integrales Impropias. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos
EJERCICIO 38 Teorema Fundamental del Cálculo Integral. CÁLCULO 1b – FCEA. Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con conocimientos previos y aplicar lo aprendido con mayor seguridad en ejercicios académicos de dificultad
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