Matemáticas 04 – FQ
81 clases organizadas en 20 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario20 clases organizadas en 1 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
En este curso veremos desde los conceptos básicos; hasta conceptos avanzados que permitan realizar los cálculos necesarios de parciales y exámenes.
Para ver los videos de este curso y acceder a las clases en vivo debes adquirir el curso en PROFEonline; comunícate por WhatsApp al +598 96 14 66 94
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSuma, resta y multiplicación de Matrices
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDetermina si las matrices siguientes tienen inversas, en caso de ser invertible calcular la inversa de la matriz correspondiente


Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSea F(L,K) una función de producción homogénea de grado 1, se sabe que F(100,40) = 300 y que FL (100, 40) = 1 (productividad marginal del trabajo) y FK (100, 40) = 5 (productividad marginal del capital). Por su parte, denotemos y definamos la productividad media del trabajo como

a. Determine si PMe (L;K) es homogénea y, en tal caso, de qué grado.
b. Calcular

Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDada la función f(x; y) = xy – x3 – y2.
a. Determine los puntos críticos definidos en el conjunto R2.
b. Clasifique los puntos críticos definidos en el conjunto R2 y justifique si se trata de un máximo/mínimo local.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónUtiliza la matriz hessiana para determinar si las siguientes funciones son cóncavas, convexas, estrictamente cóncavas, estrictamente convexas o ninguna de éstas:
a) f(x,y) = ax2 + by2 , donde a, b < 0
b) f(x,y) = ln(xy)
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónUna empresa produce un bien usando dos insumos. Su función de producción es Q(x1,x2) =3x11/3 x2 1/3 donde x1 es la cantidad que la empresa usa del insumo 1 y x2 la cantidad que usa del insumo 2. EL precio al que vende el producto es igual a 1. El precio del insumo 1 es igual a p1 y el precio del insumo 2 es igual a p2.
a) Tiene la empresa retornos constantes, crecientes o decrecientes a escala? Fundamente su respuesta obteniendo el grado de homogeneidad de la función de producción. De ahora en más suponga que el gobierno obliga a la empresa a usar exactamente 1000 unidades del insumo 1.
b) Determine si la función de producción es cóncava o convexa en el insumo 2. Exhibe la función de producción retornos marginales crecientes o decrecientes en el insumo 2? Explique brevemente su respuesta.
c) Plantee el problema de la empresa que desea maximizar beneficios especificando la restricción que enfrenta la misma. (Ayuda: no reemplace las 1000 unidades del insumo 1 en la función de producción)
d) Escriba el Lagrangiano considerando la restricción que enfrenta la empresa. Utilice la letra λ para el multiplicador de Lagrange.
e) Obtenga las condiciones de primer orden respecto a x1, x2, λ y determine los valores óptimos de estas variables
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDada las siguiente funciones:
a. f(x,y) = ln(xαyβ)
b. F = eQ donde Q(x; y) = Axαyβ ; y α + β ≠ 0
Para cada una de ellas se pide:
i. Demuestre si la función es homogénea y, en este caso, el grado de homogeneidad de la misma.
ii. Verique que la función satisface el teorema de Euler.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónUtilizar la matriz hessiana para determinar si las siguientes funciones son cóncavas, convexas, estrictamente cóncavas, estrictamente convexas o ninguna de éstas:
i. f(x, y) = (x + y)2.
ii. f(x, y) = x + y – ex – e(x+y).
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónSea U = f(x1, x2, t) donde x1 = f1(t) y x2 = f2(t, w).
i. Hallar la expresión del diferencial total de U y la expresión del cambio de U ante cambios en t.
ii. Aplicar el resultado anterior a f(x1, x2, t) = e-2t ln(x1x2).
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónConsidere el siguiente sistema de ecuaciones:
x + y = uv
xy = u – v
i. Determine bajo que condiciones el sistema anterior definen implícitamente a x y v como funciones diferenciables de u e y.
ii. Utilice el teorema general de la función implícita para encontrar las derivadas parciales

en caso que las condiciones del apartado anterior sean satisfechas.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónDada la siguiente función, clasificar el valor extremo de f(x, y) = -2x + 2y sujeto a la restricción y – ln x = 1.
Si f* denota el valor óptimo de f, aproximar el cambio en f* si la restricción fuera y – ln x = 1.15. Explique.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónConsidere el siguiente problema de minimización
min(x – 4)2 + (y – 4)2 sujeto a x + y ≤ 5 donde x, y ≥ 0
i. Escriba el lagrangeano de este problema usando la formulación de Kuhn-Tucker.
ii. Obtenga las condiciones de Kuhn-Tucker asociadas al problema de optimización anterior.
iii. Dibujar la región factible y algunas curvas de nivel de la función f.
iv. BONUS. Usar la información de los apartados anteriores para obtener la solución óptima.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónLa función de demanda de un bien es D(p, y), donde p es el precio del bien e y es el ingreso agregado de los consumidores. La función de oferta del bien es S(p).
a. Escriba matemáticamente la función de exceso de demanda E(p, y) (esto es demanda menos oferta).
b. Escriba la condición de equilibrio del mercado usando la expresión E(p, y) que encontró en el apartado anterior.
De ahora en más suponga que

c. Usando la expresión del apartado (b), demuestre que puede usar el teorema de la función implícita y escribir el precio de equilibrio como función del ingreso de los consumidores. Esto es: p* = f (y)
d. Use el teorema de la función implícita para obtener la siguiente estática comparativa:

Bajo que condiciones es su resultado positivo (negativo)? Explique los resultados obtenidos desde un punto de vista económico
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesiónEl gerente de una empresa recibe un pago anual igual a la suma de (i) un salario anual fijo igual a w y (ii) una fracción β ∈ (0,1) de los beneficios anuales de la empresa π(e) que dependen de su nivel de esfuerzo, e ≥ 0. En resumen, para un e determinado, el gerente recibe: w +βπ(e)
El costo para el gerente de realizar esfuerzo depende de su habilidad a ≥ 0 para realizar su tarea. Un valor más alto para a indica que el gerente es más apto para realizar su labor. En resumen, el costo del esfuerzo es: c(e,a).
El gerente desea maximizar su utilidad, la cual es igual al pago anual que recibe menos el costo de su esfuerzo.
a. Escriba la función de utilidad del gerente, u(e,w,β,a).
b. Plantee el problema que debe resolver el gerente. Identifique los parámetros del modelo y la variable de control.
c. Obtenga la condición de primer orden e interprete la misma en términos económicos.
d. Imponga la/s condición/condiciones que crea conveniente para que la condición de primer orden sea suficiente.
Tu temario y el contenido académico siguen visibles. El video se habilitará al verificar tu cuenta.
Iniciar sesión[
](https://www.facebook.com/Profeonline.uy)
[
](https://www.instagram.com/profeonline.uy/)
[
](https://www.youtube.com/channel/UCXXsn_0z-hlc_3gcNHQy67Q?view_as=subscriber)
Programa abierto
El contenido académico es público. Marcá clases para probar un progreso local que se reinicia al cerrar la página.
0/20 · 0%
En este curso veremos desde los conceptos básicos; hasta conceptos avanzados que permitan realizar los cálculos necesarios de parciales y exámenes. Para Economía Matemática 1 Este bloque presenta los conceptos esenciales, el razonamiento necesario y una secuencia de estudio práctica para que el estudiante pueda comprender el tema, relacionarlo con
Información visible sobre el contenido y la modalidad de acceso.
81 clases organizadas en 20 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario40 clases organizadas en 8 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario39 clases organizadas en 11 módulos, con explicaciones y práctica progresiva para avanzar con claridad.
Ver temario